有限元法在电机温度场仿真中的运用

运行的超声电机会产生温升，过高的温升对超声电机的机械特性及使用寿命都有较大影响。本文首先通过实验证明压电陶瓷元件发热和摩擦层摩擦发热是超声电机温升的主要热源；然后，分别以压电陶瓷元件发热和摩擦层摩擦发热为热源，建立其相应的温度场热分布模型。并用有限元软件分别对压电陶瓷元件发热场和接触摩擦发热场进行仿真计算。计算结果表明，压电陶瓷片发热源部分，热量最大处为压电陶瓷片粘贴面的内圈；接触摩擦发热中，摩擦产生的热量集中在接触表面。     

师本教育中高校教师的全面发展

教师的发展是教育教学过程的核心问题，教师的成长与进步是学校管理的重要问题之一。高校如果要创建人本化校园，首先要以教师为本，即注重师本教育。采取各种有效措施促进教师的全面发展显得尤为重要，只有这样教师才能更好地做到以生为本。     

无侧移失稳模式下框架的稳定方程及框架柱的计算长度系数

对无侧移框架结构进行了弹性稳定分析，得到了理想状态下无侧移框架结构的稳定方程，并对r=0.6-1.0的理想情况下框架柱的计算长度系数计算的结果表明：在r=1.0时计算值与规范值符合非常好，虽然方程的成立依赖于较为理想的假定条件，不适于对实际结构进行计算，但仍可做为实际稳定分析的参考。     

低渗透油藏水锁伤害机理及解水锁实验研究*

针对地层压力低（压力系数小于1）、油井含水率低（小于50%）的低渗油井，水锁伤害普遍存在的问题，研究了毛细管效应和贾敏效应对产生水锁现象的机理认识。通过实验数据结果分析，得到了水锁现象与渗透率的关系，即：渗透率越低，水锁程度越严重，10.00 mD以下的岩芯，压力升高值基本在25%左右，而大于10.00 mD的岩芯压力升高值在15%左右。注入表面活性剂后，解除水锁效果非常明显，特别是渗透率越低，效果越明显，最高驱替压力值下降幅度达到了近50%。说明表面活性剂对解水锁具有很好的效果。     

论大中小学德育有效衔接的概念与标准

构建大中小学有效衔接的德育体系,是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出的战略任务。大中小学德育衔接存在纵向衔接和横向贯通两个维度,与大中小学德育一体化、整体构建大中小学德育体系等概念既有联系又有区别。大中小学德育衔接是否有效,应以是否形成了一个整体的德育体系和网络为形式标准,以是否很好地实现了德育目标、对实现培育＂四有＂新人是否产生合力与合力大小为实质标准。     

教学准备——B-SLIM教学模式中的重要一环

备课及教学准备是B-SLIM教学模式教学环节中的重要一环。它是教师在把握教材、了解学生认知水平和能力及整合各种教学资源的基础上，确定教学思路，对课堂进行预设的一个重要手段，直接关系到教学效果的好坏及教学质量的高低。教师必须精心做好每一节课前的备课及教学准备，以期实现有效的课堂教学。     

传播有效性原理的粗传递模型

昝廷全2006年提出了信息传播的有效性原理,即信息发送者和信息接收者的知识软件的交集非空是实现信息有效传播的必要条件。Z.Paw lak在粗集(Rough Set)理论研究中,把知识看作是一种等价关系。在此基础上,A.Mousavi 2002年提出了信息粗传递(Rough Communication)的概念。本文在Z.Paw lak和A.Mousavi等人研究工作的基础上,建立了传播有效性原理的粗传递模型,讨论了信息传播的拓扑学分类。最后,简单论述了粗糙性信息的内逼近和外逼近问题。     

D0实验e~＋e~-前后不对称及弱混合角sin~2θW测量

我们在1.96TeV质子-反质子Tevatron对撞机D0实验中,测量了pp→Z/γ→e＋e-过程末态电子电荷前后不对称分布.通过这一过程,我们测量了基本物理常数弱混合角sin2θW=0.2309±0.0008（stat.）±0.0006（syst.）,以及Z玻色子与up-/down-轻夸克V-A耦合常数.这是迄今为止与轻夸克相关有效弱混合角、以及Zqq相互作用常数最精确的测量结果,从而为检验标准模型提供了新的实验标准.     

闹得海水库引水复线工程的水资源论证

为了使闹得海水库供水能力和保证程度达到设计要求,设置水库引水复线工程中对水质供给量及质量要求进行及时的监测,根据不同用水要求对其现状水质分类进行评价,及时统计超标项目及倍数,为防止水质超标,以确保阜新市区的各方用水安全进行了可行性研究。     

龙凤水库工程库区坍岸问题工程地质评析

在分析工程地质勘察所取得资料的基础上,评析了龙凤水库工程库区的坍岸问题。